抓班风、促学风

金秋十月，每位学生都迎来本学期第一次检阅——期中考试，为督促学生积极备考，再创佳绩，京中实验学校高二年级在付延林校长的带领下，开展了“抓班风、促学风”系列活动。

通过活动，进一步推动班级文化建设，加强年级团队意识，完善学部管理要求，落实学校育人理念。

青春作伴怒而飞

高二，是一个承上启下的年级，是一个需要学生弯道超车的年级，人说“高一是基础，高二是关键，高三是提升”，但同时，高二，也是一个稍有不慎就松懈、滑坡、甚至倒退的年级。

为了防止此类情况出现，11月12日，在付校长的邀请下，十堰日报组织2016年南京高考文科状元，现北京大学法学院在学生汤裕石来我校做“青春作伴怒而飞”的讲座，极大的鼓舞了学生的士气，激发学生对高校、名校的向往。

▲京中实验学校高中部校长付延林

▲ 北京大学汤裕石

班干部竞选大会

借“状元”、“名校”之东风，高二年级迅速铺开班级、年级的各种活动，首先，高二两个班级同时进行了新一轮“班干部竞选大会”，选出了全新、优秀的管理团队，制定了新的班级班规，以制度督促课堂，完善纪律约束。

▲ 京中实验学校班委会徽章

▲ 京中实验学校班干部徽章

▲ 京中实验学校高二（1）班班规

▲ 京中实验学校高二（2）班班规

▲ 京中实验学校高二（2）班评分细则

▲ 京中实验学校高二（2）班选票

▲ 京中实验学校高二（1）班竞选演讲

▲ 京中实验学校高二（1）班班委会

▲ 京中实验学校高二（2）班班委会

激情早读

一日之际在于晨，与此同时，为激发学生早读的活力与激情，付校长特地邀请了郧阳中学“激情早读”专家王能老师来学校做如何打造激情早读团队的报告。

为落实付校长的指示，高二年级全体老师群策群力，采取“共同陪伴”，与学生共进步的方式激励学生大朗读读、踊跃背诵，人人争先！

▲ 郧阳中学“激情早读”专家王能老师

让学生成为学校的主人

为了进一步开发学生的积极性，发挥学生的自主性，针对以上的系列活动，高二年级完善了激励机制，让学生做主，让学生成为学校的主人！

▲ 京中实验学校高中部“星之墙”

▲ 京中实验学校高中部月度奖牌

▲ 京中实验学校高中部“星之墙”

“半亩方塘长流水，呕心沥血育新苗。”为了学生之发展，全体高二老师们在付校长的带领下劈荆斩棘，开辟着属于京中特色的育人之路！青春作伴，扬帆起航！高二的孩子们正展现着勃勃生机！让我们拭目以待吧！