五二班任雨泊同学是2018年秋季转进十堰京中实验学校的学生。在京中这方沃土的滋养中，在阳光雨露的浸润下，任雨泊正沐着春风，茁壮成长！

来京中短短的二个学期有余，这株小荷已开始展露头角。2019年的金秋九月，任雨泊的《秋雨》和《川西行记之色达》两篇习作，被《十堰周刊》编委选中并分别选登在《十堰周报》的第37期和第40期上。

《秋雨》和《川西行记之色达》的发表，源于今年暑假快结束时，刘老师提出让五二班全体同学把在假期里的所见所闻所感，真情实意的写出来与大家共同分享。并且安排小干部值日，负责每天统计、查收、评价同学们上传的习作。老师这样做，是为了让孩子们把放松了近两个月的心好好地收一收，准备信心满满地迎接新学期的开始。其中任雨泊同学是值日班长之一，得到重用的任雨泊的创作热情被一下子激活了！“我要写，还要好好地写！我还要把值日干部当好！”就这样，暑假的最后几天，任雨泊每天坚持写一篇作文。可能是他找到了兴趣点，也可能是他的自信心得到满足，竟饶有兴致地连续写了十篇！每一篇习作，虽稚嫩却也饱满，篇篇作文都是有感而发。

金秋九月注定是一个硕果累累的月份，在神州大地同庆祖国七十华诞之际，任雨泊的习作在《十堰周报》上发表了，这是一名京中学子为祖国献上的一份礼物！

老师欣喜地拿着两大本《十堰周刊》走进教室，把任雨泊连续两篇作文发表的事告诉同学们，并请任雨泊同学向大家说说作文形成心路历程时，雨泊腼腆地说：“老师让我们写收心作文，又让我当值日班长，我都写不好，怎么去验收、评价其他同学的作文？在我写《秋雨》时，是值班小老师强调：‘请大家写当天发生事，不要闭门造车’。当时我看见窗外正下着细雨，心想： 有了！写雨，就写入秋以来的第一场雨！接着我一头冲进雨林……在尽情的享受了这场秋雨之后，一口气，一篇《秋雨》便出来了……”此时，全班同学们都向任雨泊投去羡慕的目光！看得出，孩子们一个个心中都有了一个小小的梦想……

除了作文，上学期，在小学部举行的书法比赛中，雨泊还曾获得一等奖的好成绩呢！

雨泊是个博览群书，爱好广泛的小朋友。他喜欢国学、历史、天文、物理、化学、书法、棋类等，这些相关的书他都会去看去了解甚至是研究，跟同学和老师们谈论起来头头是道。由于兴趣广泛，所以他说阿基米德、达芬奇那样的全才才是他的偶像。他有自己的“小理想”，他说他想成为上知天文下知地理，游历时会写点小文章，书法绘画用来陶冶性情，做一个优秀的建筑师，闲暇时最好可以搞搞物理试验和科学发明……

十堰京中实验学校秉承“给学生更多一生有用的东西，为幸福人生奠基”的教育理念，坚持落实“生活自理、学习自主、锻炼自觉、行为自律、精神自强”，培养学生“学会学习、学会做事、学会合作、学会生存”。我们期待这株小荷早日长成一棵参天大树！成为京中的骄傲！祝愿他早日成为祖国的栋梁！成为中华民族的骄傲！

通讯员  刘兴华