一场新冠肺炎疫情，打破了以往的平静。全国的学生同时被阻拦在了学校门外，师生返校时间被不断延长。我校紧急组织网络直播授课，安排老师依照教学计划和教学进度，组织针对学生的网络直播授课。虽身不能至，但心有所向，全校上下形成了战斗团队，老师们“离校不离教，同学们“停课不停学”，师生把家中的书房变成了课堂，他们以那些“最美逆行者”为榜样，誓做教学和学习上的“最美笃行者。”

一  疫情时期，线上科普，稳定人心

疫情就像一堂生命教育课，也是一堂科普课。针对网上流言四起的情况，生物组王博洋老师把“新冠状病毒的生物知识”作为开学第一课，让同学们在抗击疫情的同时，做到讲科学、长知识、见行动、养习惯，培养人文精神和道德情操。

课程教学目标：1、回顾病毒相关知识，了解新型冠状病毒结构传播途径，入侵人体细胞机理；2、了解人体免疫系统工作机制及增强个人免疫力的方式；3、掌握科学免疫方式，科学认识病毒，初步具备辨识谣言的能力；4、增强学生个人心理疏导能力，不恐慌，树立个人信心等方面进行了讲解。

“停课不停学”，我们与同学们一起，提升生命健康教育能力，上好科学防疫、敬畏生命的第一课。

二   一周一计划  落实教学

如何在这特殊的期间保障同学们的学习热情，提高学习效率？生物教研组老师通过每周会议，积极听取高考分析课，做到一课一备，每周明确教学计划，同学们通过教学计划一目了然，每节重点内容及自己课前需要准备的学习用具，引导学生主动适应在线教学新模式，在老师的指导下做到“标准不降、形式多样、方法灵活”。

为了确保线上教学质量，教务处制定相关政策，生物组全体老师确保课堂签到课后作业等日常教学环节一个不能少。

三  师生互动，及时反馈

“停课不停学”的居家学习状态与面对面互动不同，新的学习模式对学生有了更高的要求，要求同学们更专注，更自律。但同样也让同学们倍感新奇，与老师可以通过文字形式进行互动，让许多课堂不敢发言的同学能主动地提出自己的观点或是课下向老师请教，很多同学在完成作业的同时，做到精心完善笔记内容。

四  谈心与交流，温暖人心

隔离疫情，不隔离爱。在这场全民抗疫的战斗中，生物组老师积极与学生谈心交流，希望同学们与家长一起共度疫情难关，度过教育难关，让我们同学们将来有强大的心理能力，从容应对未来人生中可能出现的任何困难与挫折。

虽然老师与学生之间隔着一个屏幕，但是疫情分不开师生的羁绊。我要对我们的同学们说，在这样一个特殊的春天，让我们一起努力，我们都能成为更优秀的自己！待到春暖花开时，在京中的校园里，我们再相见。

通讯员：秦雁琳