“一花一世界，一班一文化”。班级文化是校园文化的缩影，是学校教育的重要组成部分，是展示班级精神风貌、促进学生健康成长的精神力量，而班级文化墙的建设则是班级文化的重要载体，是一个班级班风、班貌的外在集中体现。为了进一步美化校园，展示班级特色，发挥班级文化的育人功能，京中小学部老师和学生们积极创建特色班级文化墙，把班级文化墙建设作为校园文化建设的重点，力求做到让“墙壁说话”，让“角落启智”，使其成为“无声的导师”。

      活动中，师生们一起动手，全力美化自己的教室，各班围绕“学习雷锋精神”和“文明礼仪”，巧妙构思，精心布置，营造出了一个个主题鲜明、色彩和谐又各具个性特色的班级文化氛围。教室长廊都被师生们赋予了无限的创意和精彩。

      在各班师生的共同努力下，一面面风采各异的文化墙脱颖而出。方寸之墙绘班级特色，一画一卷展文化风采。或是精雕细刻，或是信手涂鸦，或内容丰富，或色调清新。文化墙反映着班级昂扬向上的风气，激励着孩子们奋勇争先，展现了温馨阳光、健康向上、生动活泼的班级风貌。

      经过长长的走廊时，一幅幅美丽的画卷在眼前展开，同学们会不自觉地慢下脚步，仿佛徜徉在艺术的海洋，感受着浓浓的文化气息，小小文化墙潜移默化地影响着孩子们，成了学校的一道亮丽的风景线。

      环境、氛围也是教育，是润物细无声的熏陶和感染。独具匠心的文化墙布置给予了每个同学展示自己风采的平台和机会，也充分展示了老师们的智慧、审美情趣和艺术才华。学生在有意无意中受到耳濡目染，潜移默化的教育，为学生良好品德的形成、良好性格的铸就、良好行为习惯的养成提供了肥沃的土壤，营造了学生“心灵的港湾”，达到了“润物无声”的效果。