育人者先育己，是为智；

正人者先正己，是为德；

智德兼备者，方为师。

为不断提升教师的专业素质和教育教学水平，深入推进课堂改革，全面提升教育教学质量，打造师德高尚、业务精湛、素质一流的教师队伍，2023年7月3日至5日，在茅箭区教育局的统一安排、部署下，十堰京中实验学校的领导及全体教师参加了为期三天的“2023年茅箭区暑期中小学教师集中培训”。  

7月3日上午在重庆路小学报告厅举行了开班仪式。十堰市茅箭区教育局余世洪局长在开班仪式上，对三天培训的课程安排及纪律要求作了强调，并希望老师们学有所得、学有所成，在今后的教育教学工作中学以致用，为课改及教育事业的发展作出贡献。本次培训活动采用“线上直播讲座”的模式，茅箭区三十多所学校共同参与收看并学习。

好的班级离不开好的管理，如何成为一名优秀的班主任，在随后的正式培训中，肖盛怀老师结合自己多年班主任的实际案例及学生反馈分享了带班之道及心得体会。他积极乐观的职业情怀，敏锐的职业视角、睿智的教育思维、深厚的职业素养令听会的教师们如沐春风。

下午，郭茂荣校长的讲座高屋建瓴，一针见血的对当前教学中普遍问题精准把脉，对症下药，他要求我们不仅要处理好“教”和 “学”的关系，更要做到“学”与“习”并存，教学生寻找规律，总结经验，反思不足，培养“自悟”之道。

第二天上午，余婧老师围绕师德师风向老师们传授经验，她谈到在疫情期间同学生们一同记录抗疫笔记、用实际行动帮助班级里后进生和他父母对待学习方式的转变。她分享自己的建班理念，是让同学们在一个充满尊重、鼓励和互助的集体里健康成长，让每一名孩子懂得付出、责任与爱。

第二天下午，耿喜玲老师紧紧围绕“中小学生心理危机识别与干预“，通过正确认识心理危机、做好学生心理预防工作、实施学生心理危机干预和具体方式方法四个方面深入浅出，形象生动地进行了讲解。

听课、评课是教研工作的重要一环，第三天上午，王海军老师围绕“中小学教师如何开展专业的听评课”指出现阶段听评课活动存在的散漫化、表面化、作秀化等问题，告诉老师们听评课要从关注三维目标转变到关注核心素养，关注学科概念到关注核心概念的转变。

最后，杨华主任从“什么是小课题、为什么做小课题研究、小课题研究过程、特点等方面进行系统培训，让老师们明白了自己在教育教学中迫切需要解决的问题或困惑，切实提升教学实效性。帮助现场老师们对课题研究有了更直接、具体、深入的了解。

所而言，不如起而行；

路虽远作，行则将至；

事虽难，做则必成。

通过为期三天的集中培训和学习，让教师更好地了解到如何落实新课标、如何才能行之有效的去教学，为教学提供了许多有效的方法，增强了各位教师潜心育人、立德修行的责任感和使命感，我校教师们纷纷表示要以此为契机，规范自己的职业行为，提高自己的专业素质，把培训精神细化、实化到新一学期的教育教学工作中去。

学以致用无止境，业精于勤磨匠心！

图文：黄良栋 / 编辑：黄良栋

责编：黄良栋 / 审核：王秋凤