为培养学生动手实践和创新能力，激发学生对生物的学习兴趣，发展和培养学生学科核心素养。在高一年级开展“真核细胞三维结构模型设计”大赛，让学生发挥想象，走进微观世界，知行合一，绽放光彩。

高中生物学课程中的模型建构活动，其主要价值是让学生通过尝试建立模型，体验建立模型中的思维过程，领悟模型建构的方法，并获得或巩固有关生物学概念。通过细胞模型建构，充分发挥学生的积极性和创造性，按学生自己的思路，自主动手、相互协作，在制作中领悟细胞结构与功能特点，更好地理解细胞是生物体结构和功能的基本单位，科学地认识生命的规律和本质，构建合理的生物学知识体系，以培养学生的生命观念。

本次比赛参赛学生为高一年级的同学，同学们在各班级以个人或小组的形式报名参赛。同学们团结协作，充分发挥创造力，出现了许多优秀作品：

12月1日下午，高一生物备课组老师组成评委团，从细胞模型的完整性、科学性、美观性等方面，对学生上交的作品进行了评分。经教研组投票决定，最终评出特等奖2组、一等奖3组、二等奖5组，三等奖9组，优秀奖17组。

特等奖组

一等奖组

二等奖组

三等奖组

优秀奖组

陈连林主任为获奖学生颁发奖状与奖品

徐萍主任为获奖选手颁发奖状与奖品

获奖作品在校园内集中展示，吸引了各年级的老师和同学们前来观看：

本次模型制作过程中学生们兴致勃勃，精心设计，充分发挥了他们的想象力和创造力，在设计与制作过程中，注重科学性和准确性，同时注重模型的美观性。将肉眼看不见的细胞结构直观化、具体化，个个栩栩如生，仿佛走进了五彩的细胞世界。基于细胞的模型建构培养学生的生命观念，增强了对生物学科的学习兴趣，提升了学生善于探究、敢于创新、勇于实践的学科素养，丰富了学生的课余生活。

通讯员：张春雨