国内外相关调查显示:美国小学生平均每天的劳动时间为1.2小时，韩国0.7小时，而中国小学生平均每天的劳动时间只有12分钟。

出于疼爱，很多父母不舍得让孩子干一点家务活。有的妈妈还认为，做家务是大人的事情，孩子好好读书就好了。

孩子承担一定的家务则能让他们更好地体验家庭的责任感。如果不给孩子做家务，就剥夺了他们对于社会与工作的认知以及在完成任务中得到满足感的权利。

劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容，对于培养社会主义建设者和接班人具有重要战略意义。因此十堰京中实验学校小学部特此安排学生周末参与素质实践活动，要积极让孩子参与劳动 ，帮助父母做力所能及的家务。

一二年级的小朋友扫地的样子真可爱，像个小大人似的。

三年级的孩子们把被子叠的像豆腐块儿似的，快来夸夸我们吧！

咱们四年级的同学们也非常棒，饭后把碗筷洗的干干净净。

五六年级的同学们的生活自理能力已经很强了，快看，我们把自己的床铺和书桌整理的干净整洁，想不想和我一起来学习呀？

做家务，可以让孩子意识到家务的必要性。我们可以和孩子聊聊有关家务活的话题。让孩子们想一想，为什么家务活又被称为家庭琐事呢？

引导孩子观察一下，平时父母在家都会做哪些家务活？让他们思考一下，假如没有人做这些事情的话，家里又是怎样一番不一样的面貌呢？

让孩子们学会照顾自己，并做一些力所能及的家务事，有助于孩子更加独立，也能够为他们长大后独立生活做好准备。

孩子总有一天要长大，我们所做的一切，无非是希望他们成为可担当责任的独立个体，教育家苏霍姆林斯基曾告诫父母:不要把孩子保护起来而不让他们劳动，也不要怕孩子的双手会磨出硬茧。要让孩子知道，面包来之不易。这种劳动对孩子来说是真正的欢乐。

编辑：杨晓涵

初审：陈兆芳

终审：万国斌